En als student ben je een student.

25 september, Phuong High School, 18e middelbare school, Peking. In de openbare video stond een jongen in een microfoon en sprak in de gang, met de studenten 'kreten komen uit de lucht. Een verdachte schoolmanager probeerde te communiceren met de studenten op de site en stelde voor om verschillende studentenvertegenwoordigers te nemen van de kamer en alleen spreken, maar deed Niet de stemming laten zakken.

De staking, die zich schijnbaar vooral op de vervanging van leraren en de onderwijsregelingen richtte, bracht een dieper probleem aan het licht: de studenten waren niet langer van mening dat de bestaande middelen De Commissie heeft de Raad verzocht de Raad en de Commissie te verzoeken de nodige maatregelen te nemen om de samenwerking tussen de instellingen te verbeteren.

Een leraar aanpassing waarom de senioren duwden de senioren in de gang op hetzelfde moment

Volgens een Apolo News Network samenvatting van studenten op 26 september, scholen hebben onlangs geïntroduceerd veld leraren en managers, voormalige leraren zijn geherstructureerd en Sommige studenten zijn al lang ontevreden over de kwaliteit van het onderwijs, het accent van Mandarijn, het ritme van het curriculum en aanvullende projecten. Publieke video laat zien dat studenten ter plaatse duidelijk wijzen op problemen met schoolmanagement en beweren dat hun eerdere claims niet werden beantwoord.

Voor middelbare scholieren, wie de leraar is, hoe het curriculum is gepland en hoe het ritme is voorbereid op verandering is geen algemeen administratief detail. Een grootschalige verandering van leerkrachten, indien niet adequaat beschreven, getransformeerde en feedbackmechanismen, heeft rechtstreeks gevolgen voor de dagelijkse klaslokalen en promotieregelingen van studenten.

De staking werd daarom niet plotseling op een dag begonnen. Meer zoals de langdurige accumulatie van oude klachten, vinden studenten individuele expressies ineffectief en beschouwen groepsschorsingen uiteindelijk als de laatste manier om te dwingen management om positief te reageren.

Het meest alarmerende is niet dat studenten iets hards zeggen, maar waarom alleen staking kan het management laten verschijnen

De tekst die op de scène verscheen ging vergezeld van emotionele termen zoals.Rebels. en ernstige geruchten over individuele leraren. Deze laatsten beschikken niet over betrouwbare bewijzen en kunnen niet als feiten in het verslag worden opgenomen; De eerste, op zijn beurt, weerspiegelt meer de studentengevoelens van confrontatie, wat niet aantoont dat alle deelnemers een gemeenschappelijke politieke positie hebben.

Deze geluiden mogen echter niet de kernfeiten verhullen die zich hebben voorgedaan: de groep van senioren en senioren heeft hun lessen opgeschort, publiekelijk hun De heer Delors, lid van de Commissie.

• (FR) Mijnheer de Voorzitter, ik wil de heer Delors danken voor zijn uitstekende verslag.

Het makkelijkste om te negeren op openbare scholen is dat studenten niet alleen gehoorzamen

Het curriculum, het personeel en de managementbeslissingen van openbare scholen zijn gecentraliseerd in het administratieve systeem, maar wanneer de beslissing wordt genomen om te landen, zijn het de studenten die De gevolgen dragen. Communicatie kan gemakkelijk worden afgebroken tot kennisgeving als de manager de student als een onderdeel van de acceptatieregeling ziet; Toen de aankondiging zich opstapelde, kwam het niet als suggestie in de doos, maar als een collectieve staking in de gang.

De resultaten van dit incident in Peking 18 zijn nog niet openbaar gemaakt. De onderwijssector in de scholen en het Tondai district heeft nog geen volledige verklaring afgegeven, noch is de reikwijdte van de aanpassing en follow-up van de leraren openbaar gemaakt. Het feit dat de bestaande communicatiemechanismen op scholen de escalatie van het conflict niet hebben verhinderd, is echter ter plaatse geïllustreerd.

Wat echt moet worden beantwoord is niet dat de studenten..moeten niet in de problemen te zijn., maar waarom een geschil over leraren, leerplannen en schooladministratie moet zich ontwikkelen tot de punt waar een groot aantal studenten het klaslokaal verlaten voordat het management wordt gedwongen om ze ter plaatse te confronteren.